A well-trained workforce is key to a thriving economy, but the UK youth sector is falling behind due to limited alternatives to university education.According to a Financial Times report, last week, thousands of British teenagers learned whether their A-level and BTec results would qualify them for university and a future career.But at the London South Bank University sixth form college (LSBU), which hosts a diverse student body including individuals from Nigeria; students are seeking an alternative approach.Some BTec engineering students are aiming for apprenticeships instead of traditional degrees. This reflects a broader shift in the UK, driven by concerns about student debt and the appeal of earning while learning.
நன்கு பயிற்றுவிக்கப்பட்ட பணியாளர்கள் ஒரு செழிப்பான பொருளாதாரத்திற்கு முக்கியமாகும், ஆனால் UK இளைஞர் துறையானது பல்கலைக்கழக கல்விக்கான வரையறுக்கப்பட்ட மாற்று வழிகளால் பின்தங்கியுள்ளது. பைனான்சியல் டைம்ஸ் அறிக்கையின்படி, கடந்த வாரம், ஆயிரக்கணக்கான பிரிட்டிஷ் இளைஞர்கள் தங்கள் A-நிலை மற்றும் BTec என்பதை அறிந்தனர். முடிவுகள் பல்கலைக்கழகம் மற்றும் எதிர்கால வாழ்க்கைக்கு அவர்களைத் தகுதிப்படுத்தும். ஆனால் லண்டன் சவுத் பேங்க் பல்கலைக்கழக ஆறாவது படிவக் கல்லூரியில் (LSBU), இது நைஜீரியாவில் இருந்து தனிநபர்கள் உட்பட பல்வேறு மாணவர் அமைப்பை நடத்துகிறது; மாணவர்கள் மாற்று அணுகுமுறையை நாடுகின்றனர். சில BTec இன்ஜினியரிங் மாணவர்கள் பாரம்பரிய பட்டப்படிப்புகளுக்கு பதிலாக தொழிற்பயிற்சிகளை இலக்காகக் கொண்டுள்ளனர். இது UK இல் ஒரு பரந்த மாற்றத்தை பிரதிபலிக்கிறது, மாணவர் கடன் பற்றிய கவலைகள் மற்றும் கற்றலின் போது சம்பாதிக்கும் முறையினால் உந்தப்படுகிறது.
A call for necessary measures to be taken:
தேவையான நடவடிக்கைகளை எடுக்க அழைப்பு:
- Assistant vice-principal at LSBU, Derwyn Kennedy, says, “If you’d asked a typical class here 10 years ago how many want to go to university, almost all the hands shot up. But now, only five or so want to go to uni; the majority are looking for apprenticeships. The trouble is, there is a big gap between the supply of apprenticeships and the demand for them.”
LSBU இன் உதவித் துணை முதல்வரான டெர்வின் கென்னடி கூறுகிறார், “10 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு இங்குள்ள ஒரு பொதுவான வகுப்பில் எத்தனை பேர் பல்கலைக்கழகத்திற்குச் செல்ல விரும்புகிறார்கள் என்று கேட்டால், கிட்டத்தட்ட எல்லா கைகளும் சுடப்பட்டன. ஆனால் இப்போது, ஐந்து அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்கள் மட்டுமே யூனிக்கு செல்ல விரும்புகிறார்கள்; பெரும்பான்மையானவர்கள் தொழிற்பயிற்சிகளை நாடுகின்றனர். பிரச்சனை என்னவெனில், தொழிற்பயிற்சி பெறுவோர் வழங்கலுக்கும் அவற்றுக்கான தேவைக்கும் இடையே பெரிய இடைவெளி உள்ளது.
- Financial Times reveals that the new Labour government, elected to revive the economy, faces the challenge of improving opportunities for the roughly 50% of young Britons who do not go to university.
ஃபைனான்சியல் டைம்ஸ், புதிய தொழிற்கட்சி அரசாங்கம், பொருளாதாரத்தை புத்துயிர் பெறுவதற்காக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது, பல்கலைக்கழகத்திற்கு செல்லாத சுமார் 50% இளம் பிரிட்டன்களுக்கு வாய்ப்புகளை மேம்படுத்தும் சவாலை எதிர்கொள்கிறது.
- The Labour plan includes expanding investment in skills training beyond traditional vocational fields to critical areas like life sciences and professional services.
தொழிலாளர் திட்டத்தில் பாரம்பரிய தொழில் துறைகளுக்கு அப்பால் வாழ்க்கை அறிவியல் மற்றும் தொழில்முறை சேவைகள் போன்ற முக்கியமான பகுதிகளுக்கு திறன் பயிற்சிக்கான முதலீட்டை விரிவுபடுத்துவது அடங்கும்.
- However, Lord Richard Layard, a Labour peer and professor at the London School of Economics, points out a fundamental issue: “University places are almost unlimited due to government-backed student loans, but apprenticeships are capped because of inadequate funding.”
இருப்பினும், லண்டன் ஸ்கூல் ஆஃப் எகனாமிக்ஸின் லேபர் பியர் மற்றும் பேராசிரியரான லார்ட் ரிச்சர்ட் லேயார்ட் ஒரு அடிப்படை சிக்கலை சுட்டிக்காட்டுகிறார்: “அரசு ஆதரவுடன் கூடிய மாணவர் கடன்கள் காரணமாக பல்கலைக்கழக இடங்கள் கிட்டத்தட்ட வரம்பற்றவை, ஆனால் போதிய நிதி இல்லாததால் தொழிற்பயிற்சிகள் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன.”
- More reports state that government data shows applications for apprenticeships outnumber available positions by three to one. This gap means that by age 18, over one-third of young people in Britain are not in any form of training, a higher rate compared to other advanced economies.
மேலும் அறிக்கைகள் அரசாங்கத் தரவுகள் தொழிற்பயிற்சிகளுக்கான விண்ணப்பங்கள் கிடைக்கக்கூடிய பதவிகளை விட மூன்றில் இருந்து ஒன்றுக்கு அதிகமாக இருப்பதாகக் காட்டுகிறது. இந்த இடைவெளி 18 வயதிற்குள், பிரிட்டனில் உள்ள இளைஞர்களில் மூன்றில் ஒரு பகுதியினர் எந்த விதமான பயிற்சியிலும் இல்லை, மற்ற முன்னேறிய பொருளாதாரங்களுடன் ஒப்பிடும்போது இது அதிக விகிதமாகும்.
- A healthcare assistant at London South Bank University, Grace Dela Cruz, says, “There are loads of us interested in joining the apprenticeship at our trust, but they can only support one staff member on each ward.”
லண்டன் சவுத் பேங்க் பல்கலைக்கழகத்தின் சுகாதார உதவியாளர் கிரேஸ் டெலா குரூஸ் கூறுகிறார், “எங்கள் அறக்கட்டளையில் பயிற்சியில் சேர ஆர்வமாக உள்ளோம், ஆனால் அவர்கள் ஒவ்வொரு வார்டிலும் ஒரு ஊழியரை மட்டுமே ஆதரிக்க முடியும்.”
- MSC construction project management student, Abioye Oyenuga, also stated she chose to study in LSBU because it was situated in the heart of London.
MSC கட்டுமான திட்ட மேலாண்மை மாணவர், அபியோயே ஓயெனுகா, லண்டனின் மையத்தில் அமைந்திருப்பதால் LSBU இல் படிக்கத் தேர்வு செய்ததாகக் கூறினார்.
- The lack of adequate training becomes evident in international educational statistics. British students perform well at age 15 but fall behind European peers by age 24 due to inadequate training.
போதிய பயிற்சி இல்லாதது சர்வதேச கல்வி புள்ளிவிவரங்களில் தெளிவாகிறது. பிரிட்டிஷ் மாணவர்கள் 15 வயதில் சிறப்பாகச் செயல்படுகிறார்கள், ஆனால் போதிய பயிற்சியின்மை காரணமாக 24 வயதிற்குள் ஐரோப்பிய சகாக்களுக்குப் பின்தங்குகிறார்கள்.
- Nearly 20% of working-age adults in the UK lack upper secondary qualifications, compared to lower rates in Canada and the US.
கனடா மற்றும் அமெரிக்காவில் உள்ள குறைந்த விகிதங்களுடன் ஒப்பிடும்போது, இங்கிலாந்தில் பணிபுரியும் வயது வந்தவர்களில் கிட்டத்தட்ட 20% பேர் மேல்நிலைத் தகுதிகளைக் கொண்டிருக்கவில்லை.
- Labour criticizes previous Conservative governments for neglecting skills development, leading to a decline in apprenticeships and adult education.
முந்தைய கன்சர்வேடிவ் அரசாங்கங்கள் திறன் மேம்பாட்டை புறக்கணித்ததற்காக தொழிற்கட்சி விமர்சித்தது, இது தொழிற்பயிற்சி மற்றும் வயது வந்தோர் கல்வியில் சரிவுக்கு வழிவகுத்தது.
- Labour’s strategy includes reorganizing the training landscape under Skills England, which will replace the Institute for Apprenticeships and Technical Education.
தொழிற்கட்சியின் மூலோபாயத்தில் ஸ்கில்ஸ் இங்கிலாந்தின் கீழ் பயிற்சி நிலப்பரப்பை மறுசீரமைப்பது அடங்கும், இது தொழிற்பயிற்சி மற்றும் தொழில்நுட்பக் கல்வி நிறுவனத்தை மாற்றும்.
- This new body aims to unify the training system and focus on qualifications needed for government priorities like housing and green energy.
இந்த புதிய அமைப்பு பயிற்சி முறையை ஒருங்கிணைத்து, வீட்டுவசதி மற்றும் பசுமை ஆற்றல் போன்ற அரசாங்க முன்னுரிமைகளுக்குத் தேவையான தகுதிகளில் கவனம் செலுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.
- Interim chair of Skills England, Richard Pennycook, will oversee the transition, with detailed plans expected within the next year.
ஸ்கில்ஸ் இங்கிலாந்தின் இடைக்காலத் தலைவர் ரிச்சர்ட் பென்னிகூக், அடுத்த ஆண்டுக்குள் விரிவான திட்டங்களுடன் மாற்றத்தை மேற்பார்வையிடுவார்.
What is to come :
1.Labour also proposes replacing the apprenticeship levy with a “growth and skills levy,” allowing employers more flexibility in how they spend training funds. This change aims to increase funding for a wider range of training.
தொழிலாளர் தொழிற்பயிற்சிக்கான வரியை “வளர்ச்சி மற்றும் திறன்கள் வரி” மூலம் மாற்றுவதற்கு முன்மொழிகிறது, இது முதலாளிகள் பயிற்சி நிதியை எவ்வாறு செலவிடுகிறார்கள் என்பதில் அதிக நெகிழ்வுத்தன்மையை அனுமதிக்கிறது. இந்த மாற்றம் பரந்த அளவிலான பயிற்சிக்கான நிதியை அதிகரிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.
2.Jane Gratton of the British Chambers of Commerce notes, “Our recent survey found that a third of companies will invest in apprenticeships and a third said they didn’t need them.
பிரிட்டிஷ் சேம்பர்ஸ் ஆஃப் காமர்ஸின் ஜேன் கிராட்டன் குறிப்பிடுகிறார், “எங்கள் சமீபத்திய கணக்கெடுப்பில் மூன்றில் ஒரு பங்கு நிறுவனங்கள் தொழிற்பயிற்சியில் முதலீடு செய்யும் என்றும் மூன்றில் ஒரு பங்கு தங்களுக்கு அவை தேவையில்லை என்றும் கூறியது.
3.The biggest demand is for lighter training, such as coaching and short courses. Whatever the final system, it needs to give businesses the confidence to invest.”
பயிற்சி மற்றும் குறுகிய படிப்புகள் போன்ற இலகுவான பயிற்சிக்கு மிகப்பெரிய தேவை உள்ளது. இறுதி அமைப்பு எதுவாக இருந்தாலும், அது வணிகங்களுக்கு முதலீடு செய்வதற்கான நம்பிக்கையை அளிக்க வேண்டும்.
